Mapa Mental / Organograma – Proficiência UFMT (Inglês – CHS)
Base: Provas 2025 + Curso Profa. Marta (Aulas 1–8). Foco total em leitura e interpretação.
Estrutura da prova
Leitura sem inglês
Vocabulário-chave
Gramática útil (para ler)
PROVA DE DOMINGO
UFMT – Proficiência em Inglês (CHS)
Objetivo: avaliar leitura/compreensão de texto acadêmico. Respostas em português, sem opinião.
Como a banca cobra (padrão 2025)
- Texto acadêmico longo, tema social/educação/linguagem.
- Perguntas sobre tema, objetivo, ideias centrais, causa→efeito, contraste e conclusão.
- Nunca pede tradução literal ou gramática isolada.
1) ESTRUTURA DA PROVA
O que você vai ver
Texto + questões interpretativas.
Tipos de questões mais prováveis
- Tema central do texto.
- Objetivo do autor/estudo.
- Ideias principais por parágrafo.
- Relação causa → consequência.
- Contraste (however, although, but).
- Conclusão / síntese final.
Texto acadêmico
Parágrafos grandes, vocabulário abstrato.
Respostas
Em português, objetivas, baseadas no texto.
2) ESTRATÉGIA SEM INGLÊS
Como acertar mesmo sem dominar
Localização + conectores + lógica.
Método 4 passos
- Leia título e 1º parágrafo para captar tema.
- Leia último parágrafo para pegar conclusão.
- Na pergunta, ache palavras iguais/similares no texto.
- Responda em PT-BR com a ideia do trecho (sem opinião).
Conectores = mapa da resposta
however = contraste | therefore = conclusão | because/due to = causa | thus = consequência
3) VOCABULÁRIO-CHAVE
Palavras que sempre aparecem
São o “esqueleto” de textos acadêmicos.
Top palavras recorrentes
- approach = abordagem
- perspective = perspectiva
- challenges = desafios
- motivation = motivação
- support = apoio
- experience = experiência
- learners = aprendizes
- findings = resultados/achados
- research/study = pesquisa/estudo
- self-efficacy = autoeficácia
- meaning-making = construção de sentido
- agency = autonomia/capacidade de agir
Palavras de ligação (muito cobradas)
- however / but / although = porém / embora (contraste)
- therefore / thus = portanto / assim (conclusão)
- because / due to = porque / devido a (causa)
- in addition = além disso (acréscimo)
- according to = de acordo com
4) GRAMÁTICA ÚTIL (para ler)
Não cai direto, mas salva a leitura
Prefixos, sufixos, modais e passiva.
Prefixos (negação/oposição)
- un-, in-, im-, ir-, il-, dis- → ideia de “não”
- Ex.: impossible, unreliable, dishonest, irrational
Sufixos (classe da palavra)
- -tion/-ation/-ity = substantivo (education, motivation, identity)
- -ous/-ive/-al = adjetivo (effective, educational, oppressive)
- -ize/-ify/-en = verbo (realize, justify, strengthen)
Verbos modais (força do argumento)
- must = deve (forte)
- should = deveria (recomendação)
- may/might = pode ser/talvez (fraco)
Voz passiva (muito comum)
- is done = é feito
- was found = foi encontrado
- is presented = é apresentado
- was conducted = foi conduzido
5) PREVISÃO MAIS PROVÁVEL
Assunto do texto de domingo
Altíssima chance de ser sobre educação/linguagem/justiça social.
Temas que se repetem em 2025
- educação e aprendizagem (adult learning, school experiences)
- linguagem, identidade e sociedade (translanguaging, coloniality)
- desigualdade/justiça social
- conceitos abstratos definidos no texto